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Morengo

La Scuola dell'infanzia di Morengo è sita in un piccolo centro della bassa pianura bergamasca prevalentemente agricolo e artigianale; è situata in una zona tranquilla e non trafficata.
Lo stabile è di nuova costruzione a sviluppo orizzontale su un piano, l'entrata principale dà accesso direttamente al salone che si utilizza come spazio di ingresso, accoglienza e per le diverse attività ludiche programmate per i laboratori e per la sezione che richiedono un ampio spazio di movimento per i bambini.
Su questo spazio centrale si affacciano la bidelleria e le quattro aule. 
Ogni aula è organizzata in spazi gioco che rispondono alle esigenze degli alunni e delle attività di sezione (es.: angolo simbolico della cucina e travestimenti; zona tavoli con seggiole; angolo lettura; angolo gioco con tappeto.....).
Inoltre ogni sezione è dotata di suoi servizi igienici adiacenti.
All'interno dell'edificio è presente la cucina della mensa scolastica.
La scuola ha a sua disposizione un ampio giardino alberato, con grandi attrezzature gioco e vialetti con spazi seduta. All'interno dell'edificio è presente il nido

 

PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA (POWER POINT)

DEPLIANT INFORMATIVO PER LE FAMIGLIE (PDF)

Dove siamo

Via Europa
tel.0363/95196
mail: infanziamorengo@gmail.com

I PROGETTI

Io e il PC

È un progetto condotto dall’insegnante di sezione dei bambini di 5
anni. L’obiettivo è avvicinare i bambini al mondo dell’informatica; utilizzare il mouse, la tastiera e semplici programmi. Si svolge in un ambiente diverso dalla sezione completo di postazioni multimediali ove i bambini vengono condotti a piccoli gruppi di 4 bambini a rotazione.
Periodo: da ottobre
I bambini attraverso il computer esprimono entusiasmo ed hanno reazioni positive; il computer diviene nuovo strumento che integra le strategie educative tradizionali

Obiettivi:

• creazione della conoscenza prodotta in collaborazione con un coetaneo, attraverso il confronto, la condivisione, la cooperazione avvicinare i bambini di 5 anni al mondo dell’informatica e alle sue principali caratteristiche di funzionamento (utilizzo del mouse e tastiera e di semplici programmi come word e paint).
  conoscere e sperimentare il computer come oggetto fisico
  sperimentare il computer come strumento
  
  Tempi da ottobre ad aprile
  
  
  
  Metodologia e contenuti:
  
  conversazioni di gruppo e individuali, per constatare le
  conoscenze dei bambini sullo strumento , precisazione e
  condivisione su di esse attraverso attività di osservazione del pc; è un momento di familiarizzazione del computer: conoscenza ed esplorazione dello strumento, per acquisire le funzionalità necessarie all’utilizzo successivo
  questionario ai genitori per sondare le esperienze già sostenute a casa
  esperienza reale sullo strumento: apertura e chiusura del pc;
  acquisizione di nuovi termini tecnici : cliccare, doppio clic;
  apertura e chiusura; selezionare;
  acquisire padronanza sui nuovi simboli: clessidra; puntatore;
  tasto di accensione e spegnimento; digitare il proprio nome
  utilizzo di word e stampa;
  utilizzo di paint e word.
  
  Responsabile del progetto: insegnante di sezione

GIORNATA DELLO SPORT

E’un progetto condotto da un esperto e coinvolge i bambini di 5 anni. L’obiettivo è la conoscenza delle proprie possibilità corporee dei bambini , attraverso proposte di giochi motori. A fine percorso si svolge una “giornata dello sport” insieme ai bambini delle elementari di Morengo .
Periodo da maggio per 5 incontri  

CRESCERE CON LA MUSICA

E’un progetto condotto da un esperto e coinvolge i bambini di 4 anni . L’obiettivo è lo sviluppo della sensibilità musicale, la capacità discriminatoria uditiva, la capacità di attenzione e di concentrazione, la socializzazione e la comunicazione di gruppo.

Periodo da novembre per 10 incontri

GIOCHIAMO CON IL CORPO

E’un progetto condotto da un esperto per i bambini di 3 anni . Il percorso vuole promuovere la conoscenza e la percezione del corpo, migliorare la coordinazione e apprendere alcune nozioni topologiche.
Periodo: da ottobre al mese di aprile

giocarteatro

E’un progetto condotto da un esperto . coinvolge tutte e tre le età. Il percorso vuol far raggiungere al bambino la scoperta, l’accettazione e lo sviluppo delle proprie potenzialità espressive e di quelle dei compagni.
Periodo : da marzo per 10 incontri.

PROGETTO CONTINUITA’

PROGETTO UNITA’ PONTE: progetto di continuità fra scuola dell’infanzia e primaria: verranno effettuati in primavera tre incontri da svolgere in tre mattine. I bambini della scuola dell’infanzia, andranno a far visita alla scuola primaria per prendere confidenza con il nuovo ambiente, insieme alle insegnanti della sezione di appartenenza.

-PROGETTO “CONTINUITA SCUOLA DELL’INFANZIA E MICRO NIDO E SPAZIO GIOCO”

E' un progetto condotto dalle insegnanti di sezione e coinvolge i bambini di tre anni  ad inizio primavera vengono stabilite delle date di incontro tra le strutture per l'infanzia del territorio per agevolare la reciproca conoscenza  e il successivo inserimento dei bambini a scuola. A tal fine vengono programmati momenti di gioco comune obiettivo:

• favorire un passaggio graduale dal nido alle scuola dell’infanzia
  avvicinare i bambini della scuola al nido
  prima conoscenza della realtà della scuola e rassicurazione dei genitori sul tema del “distacco”
• 
  Tempi: primavera
  Risorse umane: insegnanti di scuola, educatrici del nido,
  operatrici dello spazio gioco
  Materiali: attività in piccolo gruppo con materiali di facile consumo

BABY ENGLISH

È un progetto che viene condotto dall’insegnante di sezione con i requisiti utili per il corretto svolgimento. Coinvolge i bambini di 5 anni . l’obiettivo principale è avvicinare il bambino ad una lingua diversa da quella madre..

periodo : da ottobre per 30 ore.

SCUOLA SICURA

È condotto dalle insegnanti di sezione con la supervisione della
responsabile del progetto. Coinvolge tutte le persone all’interno del plesso. I bambini vengono preparati alle diverse emergenze effettuando prove di evacuazione anche con il supporto della protezione civile.

Periodo: tutto l’anno scolastico. Questo progetto prevede il coinvolgimento di tutte le insegnanti di sezione e del personale operante nella struttura.

BIETTIVO GENERALE:

preparare i bambini ad affrontare eventuali situazioni di pericolo.

OBIETTIVI SPECIFICO:

• apprendere alcune strategie per muoversi con sicurezza all’interno
  dell’ambiente scolastico in situazioni di emergenza
  assumere e comprendere abitudini e regole sociali